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Curso "Del signo al símbolo. La utilización de signos no verbales en la comunicación"
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Escrito por Antonio Bueno   
Friday, 30 de November de 2018
cartel_del_signo_sin_fechas.jpgEl uso de signos y símbolos de comunicación no verbal forma parte de nuestra relación comunicativa con los demás seres y con nuestro entorno. El valor que adquieren en nuestra comunicación es sin duda privilegiado, habida cuenta de la fuerza natural que se les atribuye, explicable también por su adquisición en una edad primaria, muy anterior a la del aprendizaje de la comunicación oral y escrita.

En sus tres ediciones, en 2016, 2017 y 2018, este curso ha permitido conocer las claves de la comunicación no verbal en diferentes áreas de conocimiento: de la historia a las artes, de la religión a la política, del mundo de los números y de la escritura al de los olores, del diseño gráfico a la fotografía de prensa y a la televisión, de los códigos de circulación a la geografía, de la medicina a la educación o a las culturas lejanas. Asimismo, sus participantes han podido desarrollar un espíritu crítico sobre el valor de la comunicación no verbal y sobre la semiótica aplicada, e iniciarse en la investigación sobre las técnicas de comunicación no verbal e intersemióticas.

Se pueden ver los vídeos de las ponencias en https://sites.google.com/view/signo
Modificado el ( Monday, 03 de December de 2018 )
 
INTUITEL: Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning
(1 vote)
Escrito por María Jesús Verdú Pérez   
Monday, 11 de March de 2013
INTUITEL es un intuitel_logo.jpgproyecto de investigación cofinanciado por la Comisión Europea con el objetivo de contribuir a la tecnología de sistemas de e-learning mediante un sistema de guía y realimentación de los estudiantes.
Combinando el conocimiento pedagógico, el progreso cuantificado del aprendizaje y una amplia gama de datos del entorno, INTUITEL ofrecerá un guíado encaminado a un camino de aprendizaje óptimo. De esta manera los sistemas de e-learning habilitados con INTUITEL ofrecerán a los estudiantes una ayuda personalizada, pero automática,que hasta ahora sólo podía ofrecerse con tutores humanos. 
Modificado el ( Monday, 27 de February de 2017 )
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Finaliza el proyecto del Diccionario Español-Árabe-Francés
(3 votes)
Escrito por María Jesús Verdú Pérez   
Wednesday, 17 de March de 2010

logo_itnt.pngEl Grupo de Investigación de Excelencia de Castilla y León “Intersemiótica, Traducción y Nuevas Tecnologías” (ITNT) de la Universidad de Valladolid, coordinado por el Dr. Antonio Bueno, ha participado en la elaboración de un diccionario de traducción de términos científicos al árabe, al francés y al español. El proyecto se ha realizado conjuntamente con la Universidad de Argel, en concreto con el laboratorio SLANCOM, de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, coordinado por la doctora Nacira Zellal.

logo_aecid.jpgA lo largo de esta colaboración, se han creado 150 entradas que recogen terminología específica de ámbitos como la psicología, la lingüística clínica y la neurología.  La importancia de este proyecto radica en la ausencia de trabajos lexicográficos plurilingües en este campo que incluyan la lengua árabe y que la sitúen en relación con el francés y el español. El proyecto, logo_slancom.pngfinanciado por la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y por la  Universidad de Argel, forma parte del programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica (PCI) entre España y Argelia.

Durante el proyecto se han recopilado conceptos especializados a partir de la labor de consulta de fuentes documentales publicadas en las tres lenguas, se han elaborado y revisado fichas terminológicas y se ha construido un prototipo de base de datos terminológica accesible a través de Internet.


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Enlace a las fichas terminológicas
Modificado el ( Monday, 10 de March de 2014 )
 
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